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亚投彩票开户专家:STEAM模式融入幼儿教育 探索学前教育新理念

发布日期:2022-01-04
 通過引導兒童,將復雜的科學原理轉化成生活中常見的物理現象;通過課程重構,將幼兒教育的課程進一步科學化;通過VR技術,讓幼兒教育在沉浸式的體驗中發揮更大作用……日前,2018年兩岸學前教育研討會在上海舉行,眾多幼教專傢齊聚一堂,探索、研討幼兒STEAM教育的方式和內容。
  “作為教育的一種新理念和新模式,創客教育、STEAM教育等在世界各國越來越受到重視。我國也明確提出,要探索STEAM教育、創客教育等新教育模式,加強對學生科學素質、信息素養和創新能力的培養。”國傢教育咨詢委員會委員、中國教育學會特別顧問王湛說。
  STEAM教育是集科學、數學、技術、工程、藝術等多學科融合的綜合教育形式,其目標是培養適應社會、科技發展的新時代人才。“學前教育要順應兒童的自然發展,也應將兒童發展有效納入到社會需求的軌道,把STEAM教育定位於幼兒教育的實踐中至關重要。”華東師范大學教授朱傢雄說。
  在澳門大學教授劉乃華看來,這種教育形式既可以問題為導向,也能帶來知識的整合。通過這種教育形式的引導,可以在教學的過程中實現科學原理生活化。“以生活中的科學現象作為課程萌發的起點,通過積極引導培養孩子科學思考的能力、解決問題的能力、發明創新的精神,以及階段性批判思考。”
  華南師范大學教授楊寧則指出,通過在幼兒教育中使用VR技術,能大大拓展幼兒體驗操作的范圍,“幼兒應該通過直接感知、實際操作和親身體驗來獲取知識,VR技術具有的沉浸性、交互性和娛樂性的特點,可以使幼兒教育活起來。”
  “通過STEAM教育,可以給在學前教育階段給孩子們打下良好的心理基礎、哲學基礎、歷史基礎和社會基礎。”臺灣清華大學幼兒教育學系教授周淑惠說,“幼兒科學其實並不需要瞭解很多很深的知識,重要的是引領他們獲得運用科學知識的能力。”
2022年01月02日 09时49分38秒